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學科報告
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中國體育科學學會參加2016中國科協學術建設發布會

來源: 發布日期:2016-04-08 15:28:13瀏覽:19024次

    201646日,中國科協在北京召開了2016學術建設發布會,進行2014-2015學科發展研究項目研究成果的發布,報告近兩年我國在化學、空間科學、海洋科學、心理學、環境科學技術、系統科學與系統工程學、實驗動物學、神經外科學、機械工程學、農業工程學、動力與電氣工程學、計算機科學、測繪科學技術、航空科學技術、兵器科學技術、稀土科學技術、核科學技術、深層油氣地質學、糧油科學技術、指揮與控制學、農學、水產學、園藝學、畜牧學、作物學、中西醫結合消化醫學、生物醫學工程、營養學、體育科學、免疫學、公共衛生與預防醫學、圖書館學、密碼學共33個學科的重大進展,探討面臨的機遇與挑戰,提出發展的建議。會上,中國科協副主席、中國科學院副院長李靜海發布了2014-2015年度學科進展研究成果。中國科協副主席、書記處書記陳章良主持會議。體育科學2014-2015年學科發展研究項目首席科學家、中國體育科學學會常務理事、國家體育總局體育科學研究所副所長馮連世研究員,項目編寫組專家趙杰修研究員、陳騏研究員、張彥峰副研究員、路瑛麗副研究員,項目秘書組成員邢洋代表中國體育科學學會出席了發布會。

    學科的建設和發展對優化科技資源,明確科技發展的重點領域和方向,增強國家核心競爭力具有重大導向和支撐作用。李靜海在研究報告中總結出學科發展趨勢的七大特點:一是學科建設投入總體保持增長態勢,二是學科研究成果顯著,三是基礎研究呈現多重發展趨勢,四是應用研究穩步發展,五是學科間交叉融合孕育創新,六是學科隊伍不斷壯大,七是國際合作與交流成果顯著。但李靜海也指出,我國學科發展也存在不少問題,主要表現在基礎學科受重視程度不夠、公眾理解科學程度不夠、科技成果轉化難、學科劃分存在一定局限性等,在一定程度上制約和影響了學科的創新發展。針對這些問題,李靜海提出五個方面的政策建議:一是改革評價體系、加強基礎學科建設,二是優化學科布局、促進學科交叉,三是重視科學與技術的融合,四是協調科技政策與經濟政策、共同推進科技成果轉化,五是增強原始創新意識、營造原始創新文化。

    學科發展研究項目是中國科協自2006年起推出的一個基礎學科建設的品牌項目,中國體育科學學會于2006年和2010年兩次承擔過該項目,相繼主持完成了《2006-2007體育科學學科發展報告》和《2009-2010體育科學學科發展報告》的編寫,參與學科發展研究的成果發布工作。2014年,學會再次承接中國科協學科發展研究項目,負責《2014-2015體育科學學科發展報告》的編寫工作。“2014-2015年體育科學學科發展研究項目”由中國體育科學學會常務理事、國家體育總局體育科學研究所副所長馮連世研究員擔任項目首席科學家,來自運動訓練學、運動醫學、體育信息、體育計算機應用等10個體育學科領域的92名專家和學者參與了該項目,共同編寫《2014-2015體育科學學科發展報告》。報告系統介紹了我國體育科學的研究熱點、研究重點及取得的重大研究成果,分析了體育學科的學術動態和發展趨勢,展現了體育科研領域的學術亮點和學術建設的重大進展,同時比較了中國體育科學研究與國外同類研究的優勢與不足,并從學科角度提出解決瓶頸問題的對策和方法。體育科學學科建設成果的發布將促進體育子學科的交叉融合和均衡發展,引導學科結構優化調整,培育前沿性、跨學科的學術增長點,為體育學科發展與體育科技實力的提升奠定重要基礎。

 

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